最近读了【长袜子皮皮】主人公，皮皮的大名叫皮皮露达，她有两个小伙伴，一个叫杜米，一个叫阿妮卡，她的爸爸妈妈都去世了，有一天，杜米和阿妮卡的妈妈让他们去看马戏，到了马戏团他们找了一个位子坐下来了，一会儿，马戏团出来一匹马，马上面站着一位小姑娘，她的名字叫曼希塔小姐，马在下面走路，她在上面站着，一会儿，皮皮跳在马背上，把曼希塔小姐吓了一跳，差一点就从马上面摔下来了，曼希塔小姐生气了，想让皮皮从马上面

三个字摞一起念什么 三个金念鑫（xīn） 三个水念淼（miǎo） 三个火念焱（yn） 三个土念垚（yo） 三个牛念犇（bēn） 三个手念掱（p） 三个目念瞐（m） 三个田念畾（lěi） 三个马念骉（biāo） 三个羊念羴（shān） 三个犬念猋（biāo） 三个鹿念麤（cū） 三个鱼念鱻（xiān） 三个贝念赑（b） 三个力念劦（lie） 三个毛念毳（cu） 三个耳念聶（ni） 三个车念

文言实词突破经典练习100题（附详细解答） （共100题，每小题1分，共100分。答题时间80分钟） 1.选出与向使三国各爱其地的爱意义相同的一项是 A．秦爱纷奢 B．齐国虽褊小，我何爱一牛 C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．爱而不见，搔首踯躅 2. 安意义相同的一组是 A．风雨不动安如山何故置某于安闲之地B．然后得一安寝则宜抚安，与结盟好 C．衣食所安，弗敢专也既来之，则

阅读下面的《论语》、《孟子》选段。回答问题。(6分) ①子曰：盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之。多见而识之。(《论语述而》) ②孟子曰：子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。(《孟子公孙丑上》) （1)下列对选段内容的理解，不正确的一项是(3分) A．要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习，多闻多见，掌握丰富的

1.学会倾听和了解孩子：孩子不是我们的附属生命，他们有自己的独立人格与价值，尊重他，倾听他，他才乐于与你分享他的生命成长。 　　2.鼓励孩子自己做决定：教育不仅仅是学习知识，更要教会孩子发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。所以父母得学会放手。 　　3.给予孩子贡献的机会：要培养孩子有责任感，有同情心，就得制造机会让孩子贡献。如，在家中参与力所能及的劳动，或参与慈善活动，孩子对家庭

1.学会倾听和了解孩子：孩子不是我们的附属生命，他们有自己的独立人格与价值，尊重他，倾听他，他才乐于与你分享他的生命成长。 　　2.鼓励孩子自己做决定：教育不仅仅是学习知识，更要教会孩子发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。所以父母得学会放手。 　　3.给予孩子贡献的机会：要培养孩子有责任感，有同情心，就得制造机会让孩子贡献。如，在家中参与力所能及的劳动，或参与慈善活动，孩子对家庭

1.学会倾听和了解孩子：孩子不是我们的附属生命，他们有自己的独立人格与价值，尊重他，倾听他，他才乐于与你分享他的生命成长。 　　2.鼓励孩子自己做决定：教育不仅仅是学习知识，更要教会孩子发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。所以父母得学会放手。 　　3.给予孩子贡献的机会：要培养孩子有责任感，有同情心，就得制造机会让孩子贡献。如，在家中参与力所能及的劳动，或参与慈善活动，孩子对家庭

1.学会倾听和了解孩子：孩子不是我们的附属生命，他们有自己的独立人格与价值，尊重他，倾听他，他才乐于与你分享他的生命成长。 　　2.鼓励孩子自己做决定：教育不仅仅是学习知识，更要教会孩子发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。所以父母得学会放手。 　　3.给予孩子贡献的机会：要培养孩子有责任感，有同情心，就得制造机会让孩子贡献。如，在家中参与力所能及的劳动，或参与慈善活动，孩子对家庭

唠叨 最近收到一项作业,写对自己孩子的唠叨.对于这个征文活动真让我不知如何去写.因为我是一个''懒家长''.从不像大多数家长一样.点点嘱咐.点点念叨.这不马上要考试了,听同事在说要对换晚自习.回家给孩子补补课,这时对比一下自己.考试之前从没像他所做那样.丹丹都是自己拿着书,读呀.背呀写呀.根本用不上我.因为在生活中,打小我就教育孩子.自己的事自己做,实在解决不了再找我.就像语文课本中有一篇文章是《

看到自己孩子的一点点进步，是那么的快乐。学习是靠积累的，今天的一点点，明天的一点点~~~积攒起来孩子就是飞跃。

1、每天清晨上课前先走进教室，了解班中学生的到课情况，了解课外回家作业的完成情况，指导早到学生的学习安排与有序活动。（早上到校时，先去教室转转）2、每天到卫生区转一转，看看学生卫生打扫的情况，帮助卫生委员树立威信。3、每天表扬三位或三位以上作业认真的学生，好以点带面，让学生有羡慕，有骄傲，有方向，有努力。（学生上课前，或作业时花几秒钟表扬）4、每天能认真地与两位学生交流，谈学生个人情况或了解班中实

5、每天关注喜欢看课外书的同学，并参与其中，至少逗留在一位或几位同学的身边，一起看上五分到十分钟的课外书，默默中培养习惯，关注中培养认真，参与中激发兴趣。6、每天中午巡视学生的就餐、宿舍情况，保证就餐文明，使每个学生尽量吃好，确保午写的纪律。7、每天鼓励一位有进步的学生，不管是学习方面，还是生活方面。8、每天重复一句话：心中有集体努力靠自己，全班同学一个也不落下。

人的好运从哪里来？ 2013-10-29 12:38阅读(5) 赞赞赞赞 评论 转载(1) 分享 复制地址 编辑 已经是第一篇 | 下一篇：德不配位，必有灾... 一、从好身体来 健康是福。有了健康的身体才有奋斗成功的本钱。要有健康身体，除了要注重饮食与运动外，还要正常的生活习惯。心理的健康也很重要。身心健康，就能顺

一、培养学生计算的兴趣。 　单纯的计算，往往是枯燥乏味的，学生很容易产生厌倦情绪。因此，根据低年级学生好动、好胜心强的这一心理特点，可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式。例如：用游戏、比赛等方式训练；开火车、抢答、闯关卡等。多种形式的训练，不仅激发学生的学习兴趣，而且使每个学生都积极参与，这样才能收到事半功倍的效果。高年级的学生可以多讲解解题的原理，让学生了解解题思路的来龙去脉，知道这样

细心、耐心、爱心、责任心再加坚持才能成为合格老师。

希望家长和学生要以正确的心态来看待英语考试的变化，不要应为考试的变化而影响自己对英语得学习!