南开中学致学生家长的公开信 尊敬的家长： 您好！ 您的孩子考试结束，顺利离校返家，寒假生活已然开启。学业成绩将由班主任随后（发放）寄出，敬请查收。 如果我们用庄子“无用方为大用”的观点来谈孩子的教育和成长，或许会被当下的社会斥为无稽之谈，因为实用主义哲学早已深入人心。成绩至上、目标第一的教育论或已洗去了许多人头脑中养孩子的乐趣，现在一些父母总是在盼望孩子快点长大，快一点达成父母心中的期盼。操

洛阳的官话与方言 王之万 作为十三朝古都的洛阳,在古代商贾云集,达官显贵群聚,文人很多，言谈中有许多文绉绉官话, 久而久之,老百姓耳濡目染，也学会了许多官话,因此,现在的许多洛阳方言许多字都是能写出来、含有该字的古代意思的。从这些话语中我们可以领略到洛阳历史的悠久和文化底蕴的深厚。现举例如下： 1、​ 别常让孩子，要赏识孩子（让：责备，见《信陵君窃符救赵》“因让之曰”，现多误写为嚷） 2、​ 他

你的名字 如果倾倒的围墙可以诉说 老城的古街也会高歌 咿咿呀呀的豫剧吟唱出 天子驾六时，东周的生活 如果坚韧的石头可以诉说 龙门的石窟不会沉默 恬淡安谧的卢舍那 静静地颂出九朝古都的磅礴 如果九天的神女可以诉说 洛水的宓妃字斟句酌 娇柔的姿态舞蹈翩跹出 洛邑的神色 如果鲜妍的花朵可以诉说 高贵的牡丹瑰丽如火 初夏五月的天空中 霞光四射 如果叮咚的泉水可以诉说 清冽的杜康浓香如墨 悠悠的青色

一位渔民告诉我： 因触礁倾覆的船比被飓风掀翻的船要多。 人生的许多关头，不在于抗风雨，而在于补漏洞。 一位园丁告诉我： 不是所有的花都适于肥沃的土壤。沙漠就是仙人掌的乐园。 人生的许多成败，不在于环境的优劣，而在于你是否选对自己的位置。 一位羊倌告诉我： 他很快活，因为他可以与野花攀谈与鸟儿对话，随白云飘荡在草原起舞。 人生的许多空虚，不在于人的孤独，而在于心的寂寞。 一位

成功要经过三水：冷水、汗水、泪水。 成功三心： 爱心、耐心、恒心。 成功两心：决心和信心。 失败三大原因： （1）抱怨领导人； （2）不学习； （3）自以为是的人 成功永远没有顺其自然，成功都是被逼出来的。 鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 成功99%是心态，1%是能力。

国庆六十六周年感怀        七律（新韵）                       郭 莉 一位小师妹的诗~~十月金秋歌似海，红歌曲曲暖心田。 繁荣都市民生乐，威武雄狮壮志坚。 反腐倡廉归正道，改革开放焕新颜。 六十六载兴国史，筑梦中华续锦篇。

人有两种:一种是知道自己有病，一种是不知道自己有病。 对于第一种，他们敢于承认自己的不完美，敢于正视自己的问题，想让自己变得更好。当问题出现的时候，他们能够意识到自己的责任。即使不知道自己错在哪，他们也会反思自己错在哪里！我始终觉得，有问题不可怕，只要有自我意识、积极反思、积极改进，就会成为一个越来越完美的人。我把他们叫做——责任者。 第二种人。他们没有自我认识及自我反思

蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错。你的好对别人来说就像一颗糖，吃了就没了，而你的坏就像一道疤痕，留下了就会永远存在了，这就是人的劣根性。生活给了我们很多考验，我们更要学会去接受和宽容，如果有那么一个人，因为你的一点好，就原谅你所有的不好，那就好好珍惜吧，因为大多数人，只会因为你的一点不好，而忘记你所有的好……欲为大树，莫与草争！

人活着就是为了解决困难。 这才是生命的意义，也是生命的内容。 逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好途径~ 没规划的人生叫拼图，  有规划的人生叫蓝图 ; 没目标的人生叫流浪， 有目标的人生叫航行！       蜜蜂忙碌一天，人见人爱；  蚊子整日奔波，人人喊打！ 多么忙不重要，忙什么才重要！ 一次重要的抉择胜过千百次的努力！  今天的生活是由三、五年前选择决定的，而三、五年后的生活是由今

      你有人生教练吗？ 如果没有请第一时间找到他！ 人生要交的四位朋友 ～～交一个欣赏你的朋友，在你穷困潦倒的时候安慰你帮助你。 ～～交一个有正能量的朋友，在你情绪低落的时候陪伴你鼓励你。 ～～交一个为你领路的朋友，自愿做你的垫脚石，带你走过泥泞，迷雾。 ～～交一个肯批评你的朋友，时刻提醒你，监督你，让你时刻发现自己的不足。 有了这样的朋友，你的生活会充满阳光，也许，财富不

过教师节为啥要下雨？答：1.揭示了故事发生的背景 。2.渲染了凄凉忧郁的气氛。3.暗示了人物悲惨的命运 ，烘托出主人公忧郁悲伤的心情。4.描绘出了凄凉的社会背景。5.为接下来悲惨的生活埋下伏笔 。6.与失去的美好暑假形成鲜明对比。

教师：又名老师；洋名：teacher；曾用名：先生；小名：师傅；假名：灵魂工程师；别名：教育工作者； 昵称：园丁；外号： 蜡烛；经济学定义：低收入阶层；社会学定义：生存型生活者；政治学定义：老九；经常性称呼：知识分子；政府给的名字：事业人员；民政定义：温饱型；真名：穷人。 教师不易，注意身体！望各位伙计保重！！！提前祝圈里的同仁们大家教师节快乐。

日落西山你不陪，东山再起你是谁？ 同甘共苦你不在，荣华富贵你不配！ 相信自己，越活越坚强， 我没有靠山，自己就是山！ 我没有天下，自己打天下！ 我没有资本，自己赚资本！ 我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！ 活着就该逢山开路，遇水架桥。 生活，你给我压力，我还你奇迹！

一只蛹看着蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕地说:''我可以和你一样飞翔吗？''蝴蝶答道:''可以，但是，你得做到两点：一，你渴望飞翔；二，你有脱离你那巢穴的勇气''。蛹说:''这不是意味着死亡？''蝴蝶说:''以蛹来说，你已经死亡；以蝴蝶来说，你获得了新生。''——要重获新生，就放下曾经作茧自缚的自己，破茧成蝶——蜕变。当你改变了你的思维，你就改变了你的生活。...

桔子抱着自己，问你累吗？答：累。那为什么不放下，桔子答道：你当我傻啊！放下就会被人吃掉。人生就是这样，如果你感觉累了就放弃，那你就会被淘汰。——送给自己！

人生一世，要起好头；踏实工作，不出风头；事实求是，不争彩头；奋发有为，不减势头；头脑清醒，不栽跟头。工作勤奋，娱乐有度；对待朋友，不玩心术；处理事物，不躁不怒；知足常乐，一生幸福！

什么季节最忙？ 秋天，多事之秋； 什么季节最公平？ 秋天，平分秋色； 什么季节最简单？ 秋天，一叶知秋； 什么季节最长？ 秋天，一日不见如隔三秋； 什么季节最爽？ 秋天，秋高气爽； 什么季节最暧昧？ 秋天，暗送秋波； 什么季节最成功？ 秋天，春华秋实。

“校本课程之生态学校”课程树! 根系:1，国家课程+地方课程+学校课程; 2，区域文化+中华文化+世界文化; 3，学校教育+家庭教育+社区教育。 树干:校本课程体系(学校本体开发的课程体系) 支干:1，以学科知识为中心的课程体系; 2，以公民教育为中心的课程体系; 3，以学习者为中心的课程体系。 树叶:1，绿化、美化、课程化之

做个安静的人挺好，不争抢，信奉是我的跑不掉、不是我的抢不来。一群人喧闹我负责微笑，不太大喜也不太大悲，世间仅此一次，所以从从容容随遇而安，不被别人打乱节奏。进能倾听他人想法，退能思考自己生活。欣赏他人，你很好我也不赖，你有大世界，我有小生活。此地甚好从容而行。

习近平同志在澳门的演讲，引用了一句经典的话：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”合伙做事也好，人际交往也好，都应珍惜缘分，珍惜时光；以善为念，学会感恩；以诚相待，以心相交！与高者为伍，与德者同行，必得善果！ 感悟：心存至善，总有光环 !