有人送给曹操一只大象，曹操想知道它的重，这可难坏了朝中的百官，因为那时谁也找不到这样一根大秤，能称出这只大象的体重。再说，即使能造出这样大的秤，又怎样能把如此笨重的大象吊起来称呢？ 　　正当大家无计可施的时候，忽然走出一个少年，他对大家说： 　　我有办法！ 　　大家一看，这少年正是曹操的小儿子曹冲。曹冲让官员们准备了一艘大木船，先把象牵到船上，在船身沉入水面的地方画上记号，再把大

高斯是17世纪德国的伟大数学家。 　　高斯从小就是在困苦的环境中锻炼和成长起来的。他们的父亲是一个勤劳的装水管的工人，母亲是一个石匠的女儿，没有什么文化。高斯是他的独生儿子，他们对高斯非常宠爱。由于高斯父亲的收入菲薄，一家三口不得不省吃俭用，精打细算地过着日子。小高斯很懂事，从不随便向爸妈要钱，从小就养成俭朴的习惯。 　　高斯生活的时代，还没有电灯。那时，有钱人家为了照明，用铅、锡、铜

教师要给每一位学生成功的机会，尤其是应偏爱学习困难的学生。教师要善于设法消除学生的紧张畏惧心理，对学生在课堂上的表现，采用激励性的评价、给以适当的表扬。激励性的评价、表扬能让学生如沐春风，敢想敢问，敢讲敢做。只有这样，课堂教学才能充满生命的活力，学生的个性才能得到充分的展现，学生的创造、创新火花才能迸发、闪烁。如在练习时，学生在规定的时间内完成老师布置的作业，老师奖励小红旗给学困生，有时还主动与他

俗话说：亲其师，信其教。作为一名小学教师，是否能走到孩子中间，是否能蹲下来和孩子对话，是决定一名教师能否用欣赏的眼光发现孩子身上的优点和长处让每一个孩子都闪光的关键。在实际的教学中我发现如果面带笑容上课，孩子们的脸上也会挂着微笑，师生关系就会拉近许多，课堂气氛也会轻松愉悦，学生带着愉悦的心情学习起来就会很轻松，接受知识也比平时快许多。时间久了，就会发现，孩子们渐渐地爱上了数学，期待着上数学课。

　5、咏柳 　　（唐）贺知章 　　碧玉妆成一树高， 　　万条垂下绿丝绦(tāo)。 　　不知细叶谁裁(ci)出 　6、凉州词 　　（唐）王之焕 　　黄河远上白云间， 　　一片孤城万仞(rn)山。 　　羌(qiāng)笛何须怨杨柳， 　　春风不度玉门关。

　1、江南 　　汉乐府 　　江南可采莲，莲叶何田田。 　　鱼戏莲叶间。 　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 　2、敕(ch)勒(l)歌 　　北朝民歌 　　敕勒川，阴山下， 　　天似穹(qing)庐， 　　笼盖四野。 　　天苍苍，野茫茫， 　　风吹草低见牛羊。

升国旗要敬礼唱国歌要肃立 尊长辈爱幼小孝父母遵教导 会使用文明语遇外宾要知礼 帮残疾乐助人不打架不骂人 要诚实不说谎损公物要赔偿 捡东西要上交借东西要归还 不挑吃不挑穿惜粮食节水电 爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好 不旷课不迟到对老师有礼貌 上课时用品齐敢发言多动脑 做作业写工整按时完卷面净 广播操要做好炼身体争达标 保视力做眼操三个一要做到 集合时快静齐做值日要积极 个人事应自理家务活要学习 衣和物放整