如何让学习变得快乐起来 在日常教学中，学生对学习不感兴趣，缺乏自觉性，学习吃力，效率底下，是最令教师头疼的问题。为了解决这个问题，我尝试采取了很多办法来提高学生的学习兴趣，努力让学习变得快乐起来。可喜的是学生个性心理品质得到较好的发展，学习成绩迅速提高，变得自信大胆活泼，对任何事物都有较强的参与意识。如此看来，充分调动学生的积极性，让学生自主地参与整个教学过程，是教学的关键。 而要

这是一位15岁的高三女生家长的原创,该生学习优秀，自立能力很强，有思想有见解，在校属于表现优秀的那一类。每个孩子都有各自的特点， 如何有针对性的对孩子施以家庭影响和家庭教育，阅读该文或许会对我们有一定的启发作用。 人的一生，总是要渡过几年叛逆期,尤其是青春期的小孩,那么作为家长,如何与孩子沟通,这关系到孩子健康成长的大事,我想不少家长都会遇到过不知所措或者气恼的时候,在此,我把自己

人最大优点能及时调整心态，能释放自己的心情。生活里的困难在所难免，微笑去面对自信不退缩。一定要相信只有努力经营自己，困难定迎刃而解。

每个人，都在争取一个完满的人生。然而，世界上没有绝对完满的东西。太阳一到中间，马上就会偏西；月圆，马上就会月亏。所以，有缺憾才是恒久，不完满才叫人生。最好的境界就是花未开全，月未圆。肯低头，就永远不会撞门；肯让步，就永远不会退步。求缺的人，才有满足感；惜福的人，才有幸福感。

一、八年级九班学情现状： 没有尖子生，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军，差生比例占全班比例在30%以上。因此当前要下大力气培养尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调动他们的积极性，不仅教会他们知识，更要提高他们的能力。带动下游学生，减少差生，善于发现他们身上的闪光点，予以表扬，增强其自信心，鼓励他们在原有的基础上不断进步。 二、教学措施　　 （一）、面向全体学生，为学生全面发展

人生，总让人无语。笑的时候，不一定开心，也许是一种无奈；哭的时候，不一定流泪，也许是一种释放；痛的时候，不一定受伤，也许是一种心动。走过一段路，总想看到一道风景，因为已经刻骨铭心；想起一个人，总会流泪，因为已经融入生命；唱起一首歌，总会沉默，因为已经难以释怀。风雨人生，淡然在心！站在岁月河畔，任风吹。花，依旧美；雨，依旧飘；心，依旧静。穿越时间，穿越距离，难穿越灵魂；不去回忆，不去奢望，不能不眷恋

微笑并不一定表示你是快乐的，有时候，它只意味着你足够坚强去面对困难。人生充满了起起落落。挫败，是上天赐给他的礼物和恩典，停下来检视自己的所有，沉静地思考自己接下来要过的生活，几十年来的努力，制造出今天的难题，必须为自己找到幸福的出路。

教师要充分地享受教育过程中的乐趣，分享学生成长过程中的快乐，积极锻炼身体，加强运动，既要让自己有一个强健的身体，也要让自己始终保持一颗童心。教师要有一双善于发现美的眼睛，要看到每个学生身上的闪光点，要用放大镜看他们的优点，用显微镜看他们身上的缺点。要以教并快乐着的理念指导自己的教学行为，充分挖掘自己教学过程中的收获，学会反思，学会体味，学会享受。 教育是神圣的，教师是光荣的。让我们每一名教师