前几天，和学生一起学习了《泥姑娘》这一课，由于课文内容特别浅显易懂，但自然段很多，就充分利用上课的时间给每个孩子练习朗读的机会，也给了我表扬每个孩子的机会。下课了，还有几个孩子还高举着小手，“老师，我还要读！”而别的孩子已经着急要出去玩了，我就把几个举手的孩子叫到身边来，让他们单独读给我听，其他孩子下课。孩子们既流利又有感情地每个人朗读了一段，我表扬了他们认真学习的态度，并对每个人的朗读进行了点评。
      这一上午，孩子们都是兴致高涨，我想一定是因为我毫不吝啬地给予他们的赞赏与鼓励。都说赞赏与鼓励是促进学生进步的催化剂，我以后可一定要好好地利用它们。