做老师，真的很幸福

                        王淑婷

    曾经读过这样一条短信：english这个单词，读成硬改历史的成了干部，读成硬改利息的进了银行，读成因果联系的成了哲学家，我们一不小心读成了应该累死，就当了老师。调侃的话语道出了老师的辛苦。是呀，老师的工作琐碎、繁忙、辛苦，似乎无快乐与幸福可言，但细细回味教学生涯的点点滴滴，是否也有一种“忙碌却充实着，劳累却快乐着”的幸福。正如一位教师在其博客上写的：“在我的教学生涯中，深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福；当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，我感到了幸福；当我所教的孩子成绩有所提高，思想有所进步的时候，我感到了幸福；当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。”

    其实，幸福就是一种心态，是自己对生活的态度。幸福往往是一刹那的感觉体验，也许只是一抹关切的眼神，一个轻柔的动作，一句真诚的祝福，一张张小小的贺卡；一声真诚的问候……只要我们用心体会，幸福就在我们身边。

    一、天真无邪的孩子，带给我幸福。

每次接过一个新的班级，特别是初一新生时，面对着一双双纯洁无瑕的眸子，我有一种保护他们、宠爱他们的冲动，看到他们无忧无虑，叽叽喳喳围在我身边时，我的心是快乐的、幸福的。记得有一次，因为刚开学太忙太累，我又感冒了，晚自习下课后，我招呼同学们回宿舍休息，有几个学生走过我身边时，对我说：“老师，你是不是累病了，您也早点回家休息吧！”那一刻，我真的很感动，被学生关心，也是一种幸福。

    二、学生的成长进步，让我体验幸福

初一时，班里有一个学生，特殊的家庭环境养成了她飞扬跋扈的性格。有一次，她竟在宿舍里毫无缘由的打了两个同学耳光。面对着向我哭诉的两个学生，我很气愤，把她叫到办公室，很严厉地问她：“为什么打人？”她竟然声嘶力竭地告诉我：“我愿意！”那一刻，我真想也给她两个耳光，但我忍住了，对她的情况，开学之初我就有了部分了解，只是没想到会这样。我决定给她时间，让她考虑好给我答案，其实也是给我平伏心情和考虑对策的时间。两节课后，我与她开诚布公的谈了很多，她终于承认了错误，并答应向被打的两个人道歉。但在宿舍她还是经常违反纪律，自己吃的果皮包装袋，故意扔在别人打扫好的地面上，甚至下水道里……对我的批评毫不在乎，一度让我很头疼，考虑到她优越的家庭条件和母爱的缺失，我决定用真情和信任去感化她，并让她担任舍长，一次次的谈心，一次次的鼓励，她慢慢开始转变了，连续几个月，她所在的宿舍都是文明宿舍。在元旦的时候，她送给了我元旦的祝福和一封信，有一段是这样写的：老师，我知道，因为我的性格，决定了我是一个让人操心的学生，我知道，您关心我，可是，我却总是犯错误，让您失望，惹您生气，老师，真对不起！我不会再让您失望的！读着信，欣慰已盈满心中，我在学生的成长中体验到了做老师的幸福。

    三、学生和家长的认可，让我收获幸福

作为一名教师，学生和家长的尊重和认可会让我们倍感愉悦。节日里的卡片、除夕夜的短信祝福，特别是以前教过的学生及家长的祝福，会让你感觉特别有成就感和幸福感。记得去年暑假开学前，初三重新分班，各班在网上发布了信息，有的同学给我打电话询问，当得知还在我班上时，竟连说了几个“太好了！”电话中，我能感受到她的那份兴奋与激动。而另一位学生在一次因宿舍晚休时说话，作为舍长的他被我批评，在检查中写道：“您是我最敬重的老师，三年来，一直在您的班里，是我的幸运。老师，知道吗，开学前当我知道了我还是跟着您时，我冲出了家，把这个消息告诉了我的朋友们，一起分享我的那份激动……学生发自内心的真情，让我感受到被认可的快乐。

    四、快乐的假期，让我享受生活的幸福

一个幸福的教师绝不能把工作当作生活的全部，更不是唯一。教书育人是享受，我们应当还有别的享受，这才构成完整的幸福。要“留一点时间给生活，留一点生活给自己”。而假期让我们有时间经营自己的生活，享受生活的幸福。节假日，我们可以经常与父母亲友相聚，享受亲情的温暖；听听音乐，看看电视，养几盆花，种几兜草，练练字，看看书，享受生活的惬意；约上朋友，带上家人，尽情地徜徉在大自然的山山水水之间，放松身心，享受自然之美……这时，你是否感到做教师真的很幸福！

    人们常说：知足常乐！教师的幸福感，不需要轰轰烈烈，只在于简简单单，朴朴实实，真真切切，淡淡地却让人感动、回味一辈子。