作为一名教师，其主要职责就是做好教育工作，无论是在人格上还是在学识上都需要认真的、耐心的去教导学生，几乎每一位教师都在倾尽所能、挖空心思的想把自己所掌握的一切给予学生，有的老师甚至为了学生放弃了家中的一切，尤其是对自己的孩子不管不顾，一门心思全扑在教育工作上，可是结果并不尽如人意，很多学生不仅不领老师的这份情，反而处处和老师对着干，究其原因只有一个，那就是“不亲其师，自然不信其道”。
      那么怎样才能“亲其师”呢？首先作为教师，要善于激发学生学习的兴趣，善于与学生相处，从而让学生喜欢你，喜欢上你所教的课程，进而喜欢上这门课程的学习，感到学习是件快乐的事，高中数学教学尤其如此。记得在上“椭圆及其标准方程”一节课的时候，为了能让学生对椭圆的形成有一个深刻的印象，我特意找了一截较长的绳子，在黑板上让学生自己想象怎样可以画出椭圆，这样大大激发了学生的学习兴趣，当他们无法画出一个标准的椭圆时便很认真的听我讲解，整节课因为有了一个好的开头取得了非常好的效果。
      其次作为教师一定要有很强的教学能力，面对一道难题时可以给出多种解题方法，进而让不同程度的学生都能理解，从而掌握。在讲解“直线与抛物线的相交弦长”时，我从“两点间的距离”到“弦长公式”再到“焦点弦长”，分别用三种不同的方法求解，最终学生总能找出一种适合自己的方法把题解出来，大大增强了他们的自信心。
      最后教师应该有自己的威严，能在学生心中有一定的威信，而威信一定是在教师对学生的尊重、信任、表扬和鼓励的基础上建立起来的，我从见学生第一面开始便一视同仁，坚决不按成绩的高低来衡量他们的好坏，当学生遇到挫折时对他们进行鼓励；当学生取得进步时对他们进行表扬，尊重他们的每一个想法和建议，这样当他们犯错误时我对他们的批评教育都不会引起他们的反感，反而能让他们意识到自己错在哪里，该怎么去改正，久而久之，我和学生之间建立起了相当深厚的感情，不论是班级管理还是学习都能融洽的进行。
       总而言之作为一名教师，一定要懂得“亲其师，信其道”的道理，这样在教学工作中才能做到事半功倍！