第二步：立：（第一层：内心的强大）
在上次说过破之后，希望学生已经打破了环境的束缚，做题方法的束缚，老师的束缚，内心观念的束缚，尽管只有一天时间，但是破毕竟是观念问题，不是能力问题，所以只要内心接受，就可以过来。
而今天说的立就需要点时间了，因为这个立是包含对自己的全方位的构建过程。
按照马斯洛的需求层次体系，安全需求是第二级的需求。当破这个字做到后，学生的第一反应应该是心理的不安全，因为破使得学生在做题时没有可以依赖的拐杖了，产生这样的状态的原因是因为我们一直以来解决问题总是依赖于外界，不论是做题，做事，都是一个靠字：靠老师，靠家长，靠朋友，靠各种关系，就是不靠自己。
为什么？
就是因为内心不够强大！
所谓内心的强大和自信有关系，它的表现就是在遇到不论是以前见过还是没见过的问题时，不论是遇到难还是容易的问题时，不论是遇到自己经历过还是没有经历过的问题时，都能够敢于面对，不逃避，不自己吓唬自己，坚信没有不能解决的问题的心态。
按照情商中的讲解，这是情商的一个分支：逆商。一个真正强大的人，不论遇到什么打击，都能发挥出自己的最高水平。
对所谓学渣和学沫们而言，内心强大是完成逆袭的最重要的一步！
如何做到？
问题分解法+自主学习法+心理暗示法：
找当地中高考5年内的所有真题
自己不记录时间把整套做一遍
对完答案后自己和自己说话6次：所有问题我自己都可以解决！
根据所有错误的题目考查的是什么内容，翻到课本对应的章节，只看课本给的最基本知识（千万不要看课堂笔记老师讲解的各种导出的知识，那会把你弄死），只根据题目本身的内容，尝试各种可以尝试的做法（不要回忆脑中有的方法，就是根据题目告诉我们的内容，只要是可以走的路，不管是否可以做出来，就大胆往下做），慢慢完成题目（千万不要轻易看答案）
对按照第4步自己能完成的考题，自己和自己说话6次：其实没什么，我自己的能力+最基本知识就可以做到！中高考的考试大纲已经束缚了所有内容，因为不能超纲，所以所有导出知识是老师用来吓唬我的东西，这些知识不是必须的，仅仅把课本最基本知识拿下就可以，而我都能处理那么多网络信息了，即使2年多没有学习，但是课本这点知识我可以很容易完成记忆！
对按照第4步自己不能完成的考题，自己和自己说话6次：笑到最后才笑的最甜，我还欠缺的已经不是知识，而是部分思维，思维类型就那么几种，只要解决了我就可以拿下！那怕每周只解决一个思维也来得及！
每天早，中，晚和自己说话3次：我和学霸是有差距，但是学霸的学习方法效率低，而且他们已经没有上升空间了，我有上升空间，而且用的是最有效的方法，只要每天有新的收获，就一定可以把差距减少到最小化！
总结所有非智力性因素导致的失分类型，每天做题之前复习一次，让每次的做题都是解决部分非智力性因素的。而且每天和自己说话：在非智力性因素的失分上，学霸还不如自己，因为他们的心理压力更大，他们现在的非智力因素的失分远远大于我，这点我比他们强！
内心强大后，再往下就是做题方法和学习方法的如何构建了，这是立的另一个层次
