俗话说“人看衣装美靠亮装”。这告诉我们，适当的打扮能够给人增添魅力，能给人一种美丽的享受，也能够增加在他人眼中的形象。否则，就适得其反，反而惹来别人的笑话。写作的道理也一样，适当对文章语言巧做选择与修饰，让语言优美，充满亮色，这样能够使文章锦上添花，赏心悦目，既展示出作者的文学才能，又提高作文评分的档次而容易获得高分，值得大家借鉴运用。

   用活储存，巧妙移运古诗文。就是在作文时可以直接引用或者化用一些经典的古诗文，把自己的意思间接通过诗文表达出来。作文的题目、题记、小标题和正文都可以直接引用或化用古诗文，从而增加文采，富有文化韵味。如：

   “青青子衿，悠悠我心”，曹操礼贤下士，以诚相待，仿效“周公吐哺”才换得“天下归心”。人与人之间，要拥有一份真正的、牢固的感情，就必须以心相交，以诚相待。播种什么，收获什么；付出什么，回报什么。（节选自湖南娄底市满分作文《那一刻，我很幸福》）

    小作者直接引用曹操的名句，引出文章的论点，既扣紧文题，又引出论点，恰到好处，更重要的是增添文章的文化韵味，语言优美，让阅卷老师眼前一亮。

   激活思维，推敲妙用修辞格。把生动的比喻，大气磅礴的排比，风趣幽默的仿词，语意含蓄曲折的双关等穿插于文，亮人耳目，怡人心扉。修辞是美化语言的重要方法，这里要提醒同学们，写作时不能为了修辞而修辞，运用的时候不要刻意去运用。如：

看徐志摩写给陆小曼的信笺，如品一壶清香悠远的香茗，引发袅袅情思；读傅雷写给儿子的家书，如置身于一间哲趣盎然的课堂，体味拳拳之心；观庐隐写给李唯建的情书，如闻一阵淡雅清新的莺啼，缓缓流淌，令人回味不尽。

                 ----（节选自山西省中考满分作文《我在书中寻找真情》）

这一段文字综合运用了比喻与排比修辞手法，使文字充满了迷人之韵味，特别是作者把“徐志摩的信笺”比喻为“香茗”，“傅雷的家书”比喻为“课堂”，“庐隐的情书”比喻为“莺啼”，这恰到好处地把书笺与传统结合起来，增添了文章的语言魅力，营造了一种清新的诗意。

灵活变化，激荡句式活力美。写作还应该思考语句的活力。大家一致认为，汉语语言是有生命力的，有活力的语句能真正从心底打动人，激起情感的共鸣。语言的活力主要是通过长句短句、整句散句巧妙配合，营造文章的参差美，匀称美，音韵美，使文章绚丽生辉，读来令人回肠荡气。如：

天生我材必有用，千金散尽还复来。剑眉入鬓，目入朗星，携一尺青锋，踏数朵流云，他的笑颜令青山叹息，他的个性令青史汗颜。哦，是那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的太白吗？他最后的梦想寄情于山水，做一个流浪的诗人。从李白那感到的，永远是那豪放不驯的傲气。风吹千年不息，李白的诗穿越千年依然有那么强悍的震撼力！在失意时品读李诗，字里行间仿佛散发出千百前的酒香和正气。我闭上眼，青梅就着酒香在我的心底荡漾开来，悲伤一扫而光，一股豪放快乐在心底漫开…… 

  ----（节选自重庆市B卷中考满分作文《阅读，真好》）

作者采用长短句式相间的方式，气韵流传，富有韵律美。“风吹千年不息，李白的诗穿越千年依然有那么强悍的震撼力！在失意时品读李诗，字里行间仿佛散发出千百前的酒香和正气。”句式长短相间，增强了作文的韵律美。 

当然， 优化语言，让语言优美，散出独有的魅力，还要注意以下两个问题。

切忌堆砌词藻。语言优美不是随意堆砌词藻，华而不实。在考试以前，我们可能积累了

一些语句，储存了材料，但选用时要注意：优美的语言是为了表达得更加生动，给人以美感，千万不要为了优美而随意堆砌。否则，给人以冗长拖沓，啰嗦之感，成为文章的失败之点。 

切忌语言脱离材料。考场作文中，我们见到很多为了优美而优美的作文，它们的一般特点是语言与材料之间存在相离之态。如：内容贫乏、空洞，完全是排比、比喻等各种修辞语言的积累，既没有联系自己的生活实际，语言与文题联系不大，成为典型空洞之文。