我有一个学生叫张静文，每天萎靡不振，苦着一张脸。让人见了就郁闷。上学对她来说就是混时光。整天一副懒懒散散的样子，迟到，不穿校服，不带红领巾，学习上不求上进。每天的学习任务就没有完成过。无论你怎么说她就是“你有千条妙计，我有自己的主意”。结合第一次她休学的情况，我逐渐掌握了她的心态。终于有一天我发怒了：“张静文，今天的学习任务完不成就别想回家。”“老师你相信我吧，我回家就给我妈妈背课文。”她又使出老一套，极力恳求，信誓旦旦。“我不相信你，我只相信我自己，相信我看到的事实。”我丝毫不给她商量的余地，于是又使出一招，打电话。她跑到电话旁边拨通了电话，眼泪也随之滚滚而落。我接过电话说明情况博得家长的支持。再一转身张静文不见了，原来她正向校门口跑去，我追过去。他家的司机正好迎上来，张静文声泪俱下，我非常严肃的对司机说：“今天张静文不完成学习任务就别想回家，你在这里陪她吧，如果你带她走了，就不要再来了，在学校里我说了算，你就得听我的。我不会像她的妈妈那样无原则的宠她。”见我态度很坚决，司机只好陪着张静文回到教室，接着跟张静文的妈妈联系说明说明了我的意图：“张静文聪明有个性，她善于抓住家长老师在教育她的过程中的空子，并加以充分的利用。已达到她自己的目的。我不能再让他钻空子，否则我们以前的努力都白费了。为了孩子，希望你能理解并支持我的工作。”博得了家长的支持，我又给张静文降低了标准，并及时表扬，半个小时后才决定让她回家，把剩下的学习任务在家完成，并告诉她明早我要检查。一次的坚持，没有了以后的再次发生。    

       有一次生活老师跟我反映张静文不带毛巾被，我问她时她说带了，生活老师跟我说：“我问张静文带毛巾被了吗？她说我带毛巾被了。这不是毛巾被吗？”生活老师气得拿她没办法，只好和颜悦色的说：“让你带学校统一的毛巾被。”答应得很好就是一直不带来说是找不到了。我找到张静文，并当着他的面给他妈妈打电话说：“张静文最近进步很大，我不想让她搞特殊，我希望她融进学校这个大集体，跟其她同学一样生活学习，明天请您把孩子的毛巾被带来，每天让孩子穿校服，戴红领巾到校。并按时到校不要再迟到。”第二天七点刚过我就来到学校，我一眼就看到张静文，穿着整齐的校服，戴着红领巾。这真是开天辟地第一次。我大声喊着：“张静文，来得这么早，太棒了！加油！”我对她竖起了大拇指。 鉴于她的学习情况，我把她的位子放到我的眼前，不失时机的做她的工作与她交流，“张静文，今天的作业完成的真好！”“张静文你真漂亮，如果你笑起来一定更好看，你一笑，老师也会笑”慢慢的她不在愁眉苦脸了。看她在学习上有为难情绪时我就会送上一句“老师相信，你这么聪明这篇课文用不了多长时间就会背过。”有一次她问我：“老师，这篇课文背诵吗？”我告诉她背3到5自然段，她竟自己悄悄的背起来。我真是太高兴了，大声的对同学们说：“张静文走到你们前面了，她在没有老师要求的情况下，主动学习，希望同学们向她学习。”其他学生有点不服气，我告诉他们张静文比你们那一个都聪明。不服就试一试。

       班会上，针对张静文最近一段时间的表现我进行了一下的讲话：“最近我们班进步最大的就是张静文同学，她能按时到校了，戴红领巾，穿校服，按时完成作业，主动学习。也许有的同学说我们每天都能做到。但我认为对张静文同学来说却是一个很大的进步。如果每个同学都能像她那样，不断地改正错误，克服缺点，你们就会变得越来越优秀。”同学们都向张静文投来羡慕的眼光。张静文变了！

       张静雯那张苦了很久的脸慢慢放晴了，脚步也轻快了许多，仔细端详这是一张多么文静秀气漂亮的小脸呀！却被阴云掩盖了这么久。可怜的孩子，可悲的家庭教育！我送给他一片嫩绿的树叶，让她站在阳光下仰着头微笑着双手捧那一片绽放着生命色彩的树叶。让这一瞬间“微笑阳光”定格在我的相机里，也定格在她的记忆力 里。