“三八”刚过，孩子送我爱的感言，很高兴。但只有孩子真正的“孝”，做母亲的才会真幸福。

“孝”是一个会意字，分成两部分。上半部为“老”字的一半，下半部分是跪着的孩子。字面上最直观的感受，就是孩子扶着老人走路，实际上也就是行孝的具体化表述。

目前，孝道实际上是民生问题。有些学校，要求学生每晚给父母洗脚，我认为是形式化。孝道的养成，不是流于形式的“逼迫”。我们是礼仪之邦，文明古国，《孝经》、《论语》等是国粹，我们学校设有国学课、国学晨读，为孩子们精选素材，孩子读经典，老师讲孝贤，让孩子们在不知不觉中培养了“礼”、“孝”、“贤”的意识，这才是新时代国学文化的核心价值。