我初次听说微课，是在教育部门下发的通知上。总感觉微课肯定很难，根本不是我这个年龄的人能够制作的，所以没在意。后来教育部门又发了一个紧急通知说微课上传日期推迟，因正值清明假期，有闲暇时间,我这才想看个究竟。
一、了解微课
根据通知要求，搜索到“微课要求”，对微课有了大概了解。“微课要求”地址：http://wenku.baidu.com/view/fcbfb961a45177232f60a298.html
“微课要求”中明确了以下几个方面：
1、微课的概念、
“微课”全称“微型视频课程”，它是以教学视频为主要呈现方式。微课是为学生“解惑”而非“授业”，是对学生进行在线课后辅导。
2、微课的类型
讲授型、解题型、答疑型、实验型等。
3、微课时间
时间一般为五分钟左右，最多不能超过10分钟，否则一律不予及格。
4、微课作品:“微课”核心资源是“微视频”（教学视频片段），同时可包含与该教学视频内容相关的“微教案”（教学设计）、“微课件”（教学课件）、“微习题”（练习测试题）、“微反思”（教学反思）等辅助性教与学内容。
二、浏览微课作品
我在了解了微课的相关内容后，开始对其产生兴趣，便马上登录中国微课网http://www.cnweike.cn/，浏览了大量老师们参加“中国微课大赛”的作品，仔细揣摩学习，从他们的讲课内容、方式方法、声音语调、图像动画等方面认真研究，取其精华。这时自认为对微课有了一个比较明确的认识，已经理解了微课的内涵，并有了进一步学习、创作的欲望。
三、学习使用制作软件
1、选择制作方式
制作微课的方式有许多，但每种方式均不需要学生，可独立在校或在家完成。
我在学习了每一种制作方式后,通过比较,选择了录屏软件录制：屏幕录制软件+PPT。这种方式不用录像机，也不用手机和白板，只要下载安装录屏软件就可以了。屏幕录制软件也有许多，我上网查了一下，认为还是Camtasia_Studio_6.0 比较简单易学。
说干就干，马上下载录屏软件，Camtasia Studio 6.0的下载地址：
http://www.jxteacher.com/dlltc/column53252/80167d67-d702-4e2c-966c-aeee19beb8f0.html
下载后很快便安装完成，在桌面上出现一个小图标。
2、学习录屏
网上有专门的Camtasia_Studio_6.0 视频录制教程。
地址：http://www.cnweike.cn/?c=main&a=make
根据Camtasia_Studio_6.0 视频录制教程的说明，我开始学习最核心最关键的微课制作环节——录屏。
打开Camtasia_Studio_6.0（简称CS6），再随便打开一个以前制作的ppt课件，对照教程一步步地学习录屏，不行就删除，再录再删除，一遍遍重复着操作过程，最后终于试验成功了。我会制作微课了！心里那个高兴，就甭提了。都年达半百了还能自学成功，简直就是中大奖了。此时此刻我已深深地爱上了“微课”。
四、微课制作
微课制作主要有以下几个步骤：
1、精选题材
试验成功了，该进入正式制作过程了。要想录制一个优秀的微课，选材非常重要，“她”是整个微课录制的“眼”，“眼”亮才能出彩，“眼”亮才有神。根据多年的教学经验，我挑选出了有代表性的、又有一定难度、学生经常出错的、比较典型的习题。说来也巧，我刚刚带领初二学生复习完初中地理七下第一章的内容，感觉“时区和日界线”对学生来说是个难点，其中的道理学生基本能明白，就是不会运用所学知识解决实际问题，尤其是日界线问题更是把学生弄迷糊了。于是我选择了“日界线习题解答”，旨在帮助个别学生突破难点。
2、制作ppt课件
确定主题后，便进入ppt课件的制作过程，这个比较容易，把平时使用的课件拿来稍加修改便是，可以说信手拈来。虽然这么说，实际上也很麻烦，字体的大小、颜色的对比、字间距的调整、幻灯片切换方式等等，也得一点点做，很费时间，不过在操作技巧上比较熟练罢了。
3、设计教案
精心设计教学过程、教学方法，根据内容特点和学生接受能力组织好用什么语言，在哪里停顿等都要设计好。
4、录制生成
前面已经学会了录屏，虽然只是初步，但也能用了。所以在操作上感觉比较简单容易。但是在讲课录制的过程中，有时思路不清，有时坎坎拌拌，有时嗓音不清等，要经过数次反复的讲解才能成功。例如声音大小、语气语调、讲解速度等，要把握一个度，尽量做到抑扬顿挫、自然流畅，真的好锻炼人。
5、编写习题，写出反思
五、上传作品
上传作品也不是件简单的事情，刚开始我把微课类型设置为解疑型，结果无法上传微课件、微教案、微习题。登录“微课论坛”询问后才明白，原来把微课类型设置为讲解型就可以了。另外，还要上传微课视频截图，我也不会，怎么办？我就先把课件图片转换成jpg格式，然后上传且成功。
很快，我的作品审核通过，同时也得到了许多同仁的支持和好评，这使我更加坚定了对“微课”的执着探究，每天用大量的时间来关注微课。“你微课了吗”这是微课论坛里的流行语，在论坛里我与同仁朋友相互交流学习，取长补短，收获着快乐。
在这里非常感谢高手们对我的帮助和支持！所以我在上传作品后也毫不吝啬地把微课制作技术传授给了我的同事，她高兴，我也有一种成就感。
微课，真好！
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