花匠不懂栽花，哪来繁花似锦？农民不会种地，又怎会秋实累累？不懂养孩子，怎能收获他们辉煌的未来？科学育儿的4种教育素质：

1、与孩子一起成长，而不是养儿防老。

不要把与孩子的关系利益化，如果家长思想是“我为你付出这么多，到老了，你要养我”，那么孩子就会把你们的关系利益化。到老了，你们之间除了所谓的尽孝道，而没有精神上的交流，那是很可怕的事情。“与孩子一起成长”，做孩子的朋友，让孩子崇拜你，到任何时候，孩子都会在精神上与你交流，更不用说到老了会陪伴你。

2、平等和谐的亲子关系，而非自上而下的权威式。

孩子你是我的天使，你给我带来快乐，在养育的过程中，你给我带来的快乐远大于我的付出。

孩子你是我的朋友，妈妈跟你是平等的，你任何时候都可以回来找妈妈倾述衷肠。父母要做孩子的朋友，父母自上而下的权威式的说教，或是对于细小琐事过于啰嗦，孩子往往会选择逃离。平等和谐的亲子关系才能让孩子更愿意陪伴在父母身边。

3、慢养，给孩子一个良好的成长环境。

有一个新闻，3岁幼女对不上唐诗《静夜思》中“床前明月光”的下句，而被亲生母亲掌掴致死。“赢在起跑线上”这句话听起来很为孩子着想，但现实中它却完全漠视了每个孩子的实际能力，违背了幼小孩子生理发育的规律，伤害了孩子心理健康成长。一个三岁孩子不能背出唐诗，妈妈怎能预料她的生命在今后的三十年中不会开出绚烂花朵？一首唐诗与生命相比真有这么重要？一首唐诗真能衡量孩子的潜力，预测孩子的未来？

其实，孩子的十岁、二十岁甚至成家立业后，会有很大的不同，也许父母可以放轻松点，别急于一定要马上有成果，因为有的孩子成熟得快，有的较慢，孩子是慢慢养大的。在这个过程中，不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异；慢养，可以让父母找到相信孩子的力量，孩子可以发现最好的自己。

养孩子要慢，家庭是土壤，父母是阳光雨露，其实孩子的苗都是优质的，只要土壤肥沃，阳光雨露充足，苗一定会茁壮成长，有些父母心态不好，在拔苗助长，各位家长要审视自己是否也是这样。

4、婴幼儿时期体能发育带动脑力发育。

婴幼儿从小身体发育才是最重要的，Jane让她的儿子从小参加体能兴趣班，锻炼孩子身体平衡感，重智不重体是中国传统育儿中最大的弊病。培养孩子的运动能力不仅仅是为了让宝宝长高长好，更重要的是在运动中孩子会学习许多重要的人生品格和技能，如协作，忍耐，平衡，自我控制力等。

孩子的天性是最喜欢与自然“零距离”。有条件的家长，可以在双休日带宝宝去近郊，亲近一下芬芳的田野，生机的动物，还有清新的空气。在大自然里，不要怕孩子跌了，弄脏了，更不要带人工的玩具，就是让孩子无拘无束地自己找乐子。只要有假期，我就选择带小孩子去爬山涉水，接触水、土、动植物，因为如果父母给予了孩子宽广的视野，这份独一无二的感受会酿出丰富的内心情感。