一、沟通 　　狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。 　　狮子快要断气的时候对老虎说：如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。老虎吃惊地说：我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我! 　　观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。 　　二、信任

　摘　要：古诗是中华灿烂文化的瑰宝。小学语文课本中有三、四十首脍炙人口、引人入胜的古诗。怎样用好古诗文本？除了传统的诵读、理解、背诵，还可以做些什么？笔者认为在古诗教学中，不仅要解读文本内容，接受思想情感的熏陶，还要在教学中注意语言的理解、积累、运用；不仅要感悟文本内容，还要注意领会文本的形式，使学生文意兼得，学会表达。　　关键词：诵读　品读　情境　表达　　一、诵读古诗，立足观察，领悟表达须有序　

这个世界，总有你不喜欢的人，也总有人不喜欢你。这都很正常。而且，无论你有多好，也无论对方有多好，都苛求彼此不得。因为，好不好是一回事，喜欢不喜欢是另一回事。　　刻意去讨人喜欢，折损的，只能是自我的尊严。不要用无数次的折腰，去换得一个漠然的低眉。纡尊降贵换来的，只会是对方愈发地居高临下和颐指气使。没有平视，就永无对等。　　也不要在喜欢不喜欢上，分出好人和坏人来。带着情绪倾向的眼光，难免会陷入褊狭。

人 生 1条路：走自己的路。　　人生2件宝：身体好、心不老。　　人生3种朋友：维护你、包容你、批评你的人。　　人生有4苦：看不透、舍不得、输不起、放不下。　　人生5句话：再难也要坚持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要节省。　　人生6财富：身体、知识、梦想、信念、自信、骨气。 //

为推动我校课堂教学改革，谭校长亲自做辅导报告，要求各班认真实践三段六步课堂教学改革模式，解放教师，培养学生学习力。2015年10月31日，我校隆重举行课堂教学改革汇报展示课。陈晚云、何永红、李静为我们呈现了精彩的课改实例，展现了课改的成果，感谢她们的辛勤付出。