敬业是中华民族的优良传统和崇高美德，是古今都共同推崇的德行，共同倡导的精神。教育大计，教师为本，教师被称作是太阳底下最崇高的事业，是因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人，追求真理、善于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才，教师必须具有全面的良好的素质，而其中敬业精神是首要的、最基本的素质。  我们都知道当一名好教师需要很多美德，从教三十年来，我感受最深的是：教师最大的美德莫过于敬业精神。没有敬业精神，谈不上业务的熟练；没有敬业精神，更谈不上对学生的一片爱心。
    树立敬业精神的关键是依靠教师内在的品行修养。教师是道德的引路人，是品行的示范者对于教师职业来说，“授业”固然重要，但“传道”更为重要。为学与做人相比，做人始终最重要，其达成也难于为学许多倍。所以，教师的最大职责是教导学生如何做人。
    树立敬业精神还要求教师必须有诚心。这是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。作为教师要以一颗真诚的心对待班里的每一位学生，决不能以一副居高临下的面目出现在学生面前。与学生不光要面对面，并且要心与心的与他们交流，为他们排除学习与生活中的种种困难。对待成绩优异的学生不能娇纵，对待成绩差或表现不佳的学生不能轻视。

作为一名教师，确实要以一颗真诚心对待这些学生，要站在与他们平等的位置，从他们的角度想一想，帮助他们分析犯错误的原因，使他们认识到自己的错误，再和他们一起找到解决问题的最佳方法。这样，学生就会体会到老师对他们的关爱，从而能真解之，诚改之。

教学相长，在教育实践中让我体会到为学生好，为学生着想往往比一味的批评更有教育功效，因为它让学生体会到了老师一颗真诚的心。

老师真诚地对待学生，学生也会真诚地接受老师，听取老师的教导，用你的“真心”换学生的“真情”

    树立敬业精神要求教师必须有恒心。对于一个教师而言，要敬重教育事业，就要潜心研究业务，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，经得住诱惑。树立敬业精神要求教师必须有恒心。对于一个教师而言，要敬重教育事业，就要潜心研究业务，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心，也要有孟二冬“板凳要坐十年冷、文章不写一句空”的底蕴。古今中外，高等教育领域里成就的大师，无一不是潜心研究、追求卓越的敬业者。许多世界著名的科学家，不仅以其卓越的学术成就赢得了人们的称赞，而且也以持之以恒、严谨治学的科学态度博得了人们的敬仰。“耐心和持久胜过激烈和狂热”，我很欣赏法国寓言诗人拉•封丹的这句话。因为对于一个教育工作者来说，这句话尤为重要。面对一群别人看来无可救药的孩子，克拉克一直保持着他的耐心。调皮的莎美卡就餐时插队违反了班规，克拉克让所有学生留下，直到莎美卡承认错误为止；学生不愿听课，他就千万百计想办法，甚至不惜用折磨自己的方式来达到目的；学生基础不好，他就利用课余时间给他们补；为了提高学生的成绩，他竟通宵达旦不睡，给学生编关于美国历史的RAP。现在，有很多年轻的教育工作者，他们身上缺少的正是克拉克的这种耐心。面对调皮的学生，他们显得束手无策。他们教育学生做事要有耐心，但是遇到稍微棘手一点的教育问题，他们的做法却跟他们教育学生的那一套背道而驰。这难道不是教育的一种悲哀吗？英国哲学家培根说过：无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。是啊，教师既是人类灵魂的工程师，自己的灵魂都失去了，又如何去塑造学生的灵魂呢？

树立敬业精神要求教师必须有爱心。作为一名“塑造”人的灵魂的“工程师”，首先要有一颗充满爱的灵魂，爱教育事业，爱教师工作，爱生如子，这是教师最基本的作为准则教育是根植于爱的。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。教师心中不能没有爱，不要抽象地追求伟大，而要把平凡的工作做成伟大，是为师的责任，是为师的信念，是为师的爱心。记得小时候看的苏联电影《乡村女教师》里的情景，因为有了对教育事业的真爱，她放弃了安逸的都市生活，毅然来到偏远的穷乡村撒播文明的种子。现实生活中，那些“船上学校”、“窝棚学校”的支撑者——千千万万个默默无闻的乡村教师——依然奉献着他们对党的教育事业执着的爱，奉献着他们甘于贫困、无怨无悔的真挚之情只有那些对教育事业充满爱心的人，才能淡泊名利，自甘寂寞，乐于清贫，在人心浮躁、物欲横流的大背景下，愿为人梯，诲人不倦，成为受人敬仰的优秀教师。从这个意义上讲，没有爱心就没有教育事业，爱心，就是铸就教育伟业的基石。 
    时代在召唤，我们每一位教师都该全身心地投入教育，焕发自己的激情，把自己的本领奉献给自己的职业，体现出最崇高的职业精神．

，敬业就是要有奉献精神。从许多媒体中了解到，许多工作在边远山区的老师，他们所处的环境是恶劣的，有时一个人会承担许多的工作，但他们还一如既往地在自己的教学工作岗位默默无闻地工作着。勤奋地从事自己的工作，忠于职守、认真负责、坚持不懈、积极进取、一往无前地工作。是什么力量支持他们呢？那是对教师职业的一种敬业精神，是对职业的热爱。歌德曾说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”这些默默无闻的教师，在自己的工作岗位中履行自己的责任，实现自身的价值。他们没有豪言壮语、没有慷慨陈词，而是用自己的行动去精心耕耘在教育这片热土。这给了我很大的启示：教师肩负着培养国家栋梁的责任，我们的岗位是“育人教书”。在这个岗位要无私无畏、尽到自己的职责。一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；尽到对国家的责任，才能是好公民；尽到对学生的责任，才能是好教师。履行责任的标准越高，其人生的价值就越大。