一、指导思想

     五年级是一个相对比较特殊的年级，学生正处于儿童向青春期转变的过程，学生的身体发育较快，思想波动较大。本学期工作将针对年级实际，着眼年级特色，以《小学德育纲要》为指针，以校长室、政教处、教务处以及少先队工作计划为指导，通过开展以“常规礼仪”、“爱国主义”、“感恩教育”、“习惯养成”、“勤奋好学”等主题的系列教育活动，培养学生良好的思想品德和进取创新的精神；抓牢课堂教学，努力优化课堂教学结构，进一步提高教学质量；力争实现年级组班级“班风正”“学风浓”“品行端”的特色。通过抓“师德教育”“团队理念”“奉献精神”使年级组管理工作走上科学化、规范化的轨道，力争在原有的基础上有新的突破。

二、主要目标

1、注重过程管理，确保本年级组教育教学常规工作规范有序。 发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，发挥团队精神，做到齐抓共管，以此完成各项工作。

2、更加关注学生操行，力争学生品行端正，健康平稳向上发展。

3、抓好财产的管理保护，做到财产完好度符合学校要求。

4、家访、电访率达到学部要求，学生巩固率不低于学部平均数。

5、抓好师德教育，力求不出现学生和家长的有效投诉，并努力提高学生、家长、学部和学校领导对年级组以及老师的满意度。

6、重视安全教育，杜绝较大事故的发生，努力创建平安年级。

7、进一步突出质量意识，抓好课堂教学，做好培优辅差工作，参加各级各类比赛，争取取得好成绩。

8、关注学生的身心健康。

三、主要措施

（一）、加强教师队伍建设，创建优良团队。

1、培养团结协作精神。通过例会、协调等达到组内教师广泛团结，坦诚相待，加强合作、相互帮助，提倡在合作基础上展开良性竞争，坚决克服各行其是、自私自利的现象。

2、加强师德建设。教师本身即教材，每位教师都应该用自己的人格魅力去影响学生。要求组内教师做到敬业爱生。工作上兢兢业业，对业务精益求精；对学生要做到无微不至的关怀严禁体罚和变相体罚。年级管理小组将通过勤查（勤巡查）勤访（勤访问学生）了解组内教师的师德表现，并将结果纳入相应的考核之中。

3、提升自身教学素养。组织号召教师加强学习，不断更新知识的结构，深入学习现代教育教学理论和新课程思想，积极探索教育教学规律。全组教师要重视用新的教学理论武装自己，树立科学的质量观和教学观，在实施新课程的实践中与学生一同成长。

（二）落实年级组各项管理措施，建立稳定的教育教学秩序。

1、继续发挥年级组管理小组的作用。形成以年级组长、副组长、班主任为主体的年级组管理小组，以学生干部为主力，培养学生自主管理为目的的管理机制，做到齐抓共管，积极主动开展各项工作。

2、严格执行学部的各项课程计划。全组教师要严格执行日课表、作息时间表。认真学习《教学常规实施细则》并以之为准则，认真做好备、上、批、辅、考、研等各项工作。年级组将协同教研组加大对教学秩序及课堂常规的督查管理，并将结果纳入到教师的考核中。年级组、备课组按照教务处的要求严格组织各项教研活动，教师要在教学工作中积极将校本教研、“六个一”等工作落实到实处，追求质量。

3、扎实抓好班级常规管理工作，促使班风、学风更上新台阶。

（1）以文明班的创建为平台，各班要针对班级实际，有计划、有目的地利用夕会等组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《文明班评比细则》等，进一步强化学生的文明礼仪、卫生习惯、学习习惯等养成教育。本学期要在四年级的基础上继续抓好学生自主阅读习惯的训练和培养。针对五年级学生的特征，班主任要密切关注学生的思想动态，及时做好问题学生的思想工作，确保学生思想的稳定。

（2）开展争创特色中队活动。班主任要以年级组制定的月主题教育为中心，认真开好一次主题队会，认真组织好每周五的班队会和每日的夕会。班队会针对性要强，特别是一次主题队会各班主任要精心策划，年级组将按照学部的要求组织有关人员进行观摩评比。严禁夕会时间挪作他用，每天的夕会内容班主任要根据班级实际提前准备好，并做好记录备查。各班针对班级实际力求形成自己的班级特色。

（3）开展雏鹰争章等活动。在大队部定出的必争章的基础上，中队辅导员根据班级学生的实际情况组织学生完成本学期的争章目标。各辅导员在制定计划时应将必争章与主题班会联系起来。在平时的夕会、思品课或班队会时有计划有目的的与学生的自修章联系起来，使争章活动能激发学生的内在动力，从而达到应有的教育效果。

（4）充分发挥“小班干”“小助手”作用。年级继续建立并定期培训好检查员队伍，各班也要制定班规，建立班委组织并加强培训，教给工作方法，培养工作能力，逐步实现自主管理。年级组的学生值日检查队伍，在年级组管理小组的指导下做到公平、公正、公开检查各班的卫生、仪表、课间、路队、晨操、就餐、等情况，发现情况及时反馈。检查的结果将作为文明班级评比的重要依据。

（5）提倡并组织班主任积极进行经验交流，取长补短，促进各班均衡发展。

 4、切实做好家校联系工作。各班主任、科任教师对待家长要热情有礼，做到多联系、勤沟通，取得学生家长的理解与配合。每个班主任在一个学期内必须确保家访率50％以上，（新班主任100%）电访率100％。科任教师针对工作中的问题要积极主动电访或参与家访。

5、安全工作常抓不懈。强化安全教育，及时发现隐患并消除。每个班主任都必须从开学第一天起高度重视安全工作，把对学生安全教育，增强学生安全意识放到突出的地位来考虑，要让每一个学生都明白，时时刻刻、事事处处都要注意安全。并教育学生学会自我保护。

6、各科教师要有质量意识，注重教学质量，特别是语文、数学、英语教师应建立各班培优辅差档案，拟定辅导计划，并积极按计划落实，为进入毕业班打好基础。

7、继续落实例会制度。每周召开一次年级教师例会，针对学部的工作，对照年级组工作计划及时分析贯彻执行情况及学生思想状态，及时采取有效措施，保证年级组的各项教育教学工作顺利进行。利用例会，经常性对教师进行师德教育、团队教育。

8、各班主任要抓时机加强与生活老师的联系交流，及时了解学生思想及行为状况，针对问题及时辅导教育，做到关注学生的身体和心理健康。

                                                  潘玉芳

                                       2013.09